Conocimiento abierto

Conocimiento abierto se refiere al conocimiento que posee las libertades mínimas de acceder, usar, modificar y compartir, y que a lo sumo posee medidas de preservación de su autoría y su apertura.[1]

El conocimiento abierto nace, por tanto, como una contrapropuesta a los modelos de difusión del conocimiento tradicionales basados en las barreras de pago y de derechos de autor.[2]

El concepto abarca una serie de principios e iniciativas encaminadas a contribuir al acceso libre a la información, la investigación y la producción de aprendizaje. Se basa en el uso de tecnologías de información y comunicación pero también en los principios de acceso abierto (es decir, con las mínimas barreras de acceso posibles). Esta definición integra otros conceptos que refieren a la apertura de datos (datos abiertos), contenido (contenido abierto), artículos científicos y académicos (acceso abierto).

Líneas de actuación

Aunque son muchos los frentes, todos ellos parten del principio de construir de manera colectiva y colaborativa. La decisión de "abrir" contenidos, datos, cursos, código a que el resto de las personas los puedan editar, reutilizar y utilizar, es una muestra de creer y confiar en la experiencia y conocimiento de los demás. Entre los ejemplos más significativos que tenemos, se encuentran:

  • Datos de origen científico, histórico, geográfico, etc.
  • Contenidos educativos abiertos de todo tipo, incluyendo películas, música, libros, etc., de carácter científico, histórico, geográfico; entre otros.
  • Prácticas educativas abiertas, como la que almacenan gobiernos y otros entes.

Véase también

Referencias
  1. Open Knowledge Fundation. «Definición de Conocimiento Abierto». Open Definition. Consultado el 28 de octubre de 2021.
  2. Suber, Peter (2012). Open Access. The MIT Press. p. 4-5.

Enlaces externos
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